最近这一段时间，我又重新思考了很多问题。
尤其是在做音乐软件、重新整理课程、重新录制定调课程的过程中，我终于想明白了一件事：
我真正的优势，到底是什么？
以前我总是在比较。
看到同行老师，他们很多人的演奏技术非常厉害，手上的技巧非常强，吉他弹得非常漂亮...
这些能力，我承认确实是我的不足。
但是后来我慢慢发现，每个人的优势是不一样的。
我的优势，可能并不是单纯的演奏技术，而是：
思考问题的深度，以及长期研究一个问题、拆解一个问题、重新建立方法体系的能力。
技术可以通过时间训练，但思维很难复制
我一直认为，技术这个东西，只要愿意投入时间，大部分人都可以不断提升。
比如吉他技巧、速度训练、乐器熟练度、演奏能力，这些本质上都是大量重复训练。
但是更高层次的问题：
为什么这样训练？
问题真正的根源在哪里？
普通人为什么学不会？
有没有一种方法，可以让没有天赋的人也能逐步掌握？
这些问题，不只是靠练习时间就能解决的。
这也是我过去十几年一直研究音乐教育的原因。
我不是满足于教会一个学生弹一首歌，而是一直在思考：有没有可能找到一种更普遍的方法，让更多普通人也能真正理解音乐？
重新录制定调课程，我再次确认了这个方向
最近，我重新录制了之前的定调课程。
这一次，我没有只是重复过去的内容，而是重新整理了一遍。
我希望这个方法更加通用，更适合没有任何音乐天赋、没有基础的人进行训练。
因为我越来越相信：
很多所谓“没有天赋”，其实不是能力问题，而是过去没有找到适合自己的训练方式。
音乐学习不是只有少数人才可以掌握。
如果方法正确，大部分普通人都可以通过训练提高自己的听觉能力。
为什么未来的视频课程选择免费分享
过去很长时间，我一直纠结一个问题：
课程到底应该收费，还是免费？
经过思考以后，我终于找到了答案。
未来，我的视频课程会逐步选择免费分享。
因为视频课程这种商业模式，并不完全符合我内心真正想做的事情。
当你销售一套课程时，用户购买的不只是内容，还包含了一种期待。
很多人会期待：“买了这个课程，我是不是一定可以学会？”
但是现实并不是这样。
学习结果永远受到学习时间、坚持程度、练习频率和个人投入影响。
老师可以提供最好的方法，但无法替用户完成练习。
这件事以前让我压力很大，因为我希望每一个购买课程的人都能真正学出来。
但是现实告诉我，这几乎无法做到100%。
软件模式更加符合我的理念
后来我发现，软件工具其实更加符合我的想法。
软件就像一把吉他。
你买了一把吉他，商家不会承诺买了以后一定成为大师。
因为大家都知道：
吉他只是工具。
你每天练习，它可以帮助你进步；
你放在那里不用，它也不会自动让你提高。
软件也是一样。
我的软件提供训练方法、练习环境和随时使用的工具。
但是最终能不能提高，依然取决于使用者自己的投入。
这种关系反而让我更加轻松。
我提供真正有价值的工具和方法，而学习结果由每个人自己的行动决定。
我会把我的知识进行大量分享，这也让我负罪感少了很多，因为很多知识需要搭配软件使用，我会通过免费视频反复提醒你，让你去用。
把十几年经验变成免费的知识体系
未来，我希望把自己十几年音乐教学积累的经验，逐步整理成长视频。
可能这些视频不会特别适合短视频平台。
但是我相信，总会有人需要这些内容。
可能是在晚上吃完饭以后。
可能是在下班回家的路上。
可能是在一个安静的时间，打开一个长视频，认真听一个老师讲音乐。
如果这些内容能够帮助一些人，我觉得就是有价值的。
我也终于找到了一种平衡
以前我一直不知道怎么平衡。
长视频做好，需要投入大量时间。
如果完全免费分享，又不知道未来如何生活。
因为以前我没有找到软件、硬件这条方向，所以一直不敢完全放开。
但是现在不一样了。
我已经找到未来的发展方向：
用软件作为长期产品，用免费内容传播自己的方法体系。
视频分享出去，让更多人了解我的理念；
软件提供真正长期使用的训练工具；
未来再逐步探索音乐相关硬件。
最后
我现在真的越来越清楚了：
一个人的价值，不一定只是比别人弹得快、弹得准。
有些人的价值，是不断思考，把复杂的问题变简单，把别人没有总结出来的方法整理出来。
这可能就是我的优势。
未来，我会继续研究音乐，也会继续做软件。
把十几年教学经验，一点一点整理出来。
希望这些内容，能够帮助一些真正想学习音乐的人。
这就足够了。